背景提升项目助你冲刺名校—基础项目
申请名校时，想在众多优秀的申请者中脱颖而出？
DCI的背景提升项目将助你一臂之力！
学生可根据自己的特长、个性和发展方向，选择个性化的背景提升项目。顾问们会有针对性地指导并协助学生完成高含金量的活动，如：学术研究、商业提案、金融投资等。
参加DCI背景提升项目的收获：
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全方面提升个人能力（解决问题、批判性思考、团队合作、沟通、创造能力等）；
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拓展思维的广度，对知识和理论有更深度的思考；
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拓宽自己的人脉，认识志同道合的朋友、导师以及未来的合作伙伴；
DCI背景提升项目旨在为学生的长远发展提供铺垫和平台。我们将陆续介绍各类背景提升课程，今天首先为大家介绍五个基础课程。
零基础Python编程入门
课程简介
学科领域: 计算机科学/计算机工程
目标年龄段: 7年及以上，具有良好的英语交流能力
班级人数: 1-8 人
项目模式: 1-8人团队项目
课程时长: 10 周
教师背景
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从小接触计算机知识，九年级开始学习 Python
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2020年在美国专业杂志发表计算机研究论文
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九年级起，每年夏天在计算机科学比赛取得佳绩
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全面发展的榜样，佳绩包括：全美同龄组击剑名列前茅；美国数学竞赛（AMC）前5%； 2020年发表数模研究论文；美国高中9-12年级， 多次获奥林匹克科学竞赛工程类奖项
课程目标
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Python入门
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计算机科学基础知识
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代码运行原理
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数据科学
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编程的实际运用
课程亮点
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易懂性：零基础、零起点学习Python编程
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系统性：双语授课，掌握正确的编程思维方法
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高效性：简易精炼，10节课程涵盖Python核心常用知识
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实用性：掌握实际情境下的小程序
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动手性：结课可独立编写可展示及延伸程序
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学生毕业后可获教育课程证书，有机会参与科技方案竞赛，获奖队伍有机会获得奖金
数据科学快速入门
课程简介
学科领域: 数学
目标年龄段: 9-12 年级
班级人数: 6-12 人
项目模式: 个人项目
课程时长: 4 周
教师背景
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加州大学洛杉矶分校生物统计学新科博士研究生
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纽约大学数学系本科及硕士学位
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曾任职美国国家标准技术研究所(NIST)电脑科学家
课程目标
第一周：什么是数据科学？
第二周：基础知识和迷你项目选择
第三周：基础知识和迷你项目开展
第四周：项目展示与总结
课程亮点
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高效性：四节课程快速掌握数据科学
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激发性：以热门领域及其行业相关知识和技能为学生赋能、开阔眼界
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实用性：解决具有实际意义的问题，强调学生对于知识点和工具的直接运用
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前瞻性：紧密结合时下问题，对接大学科学研究训练
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动手性：结课时即可展示及延伸的产品
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学生有机会参与大数据竞赛，获得丰富的参赛经验
财经素养青训营
课程简介
学科领域: 商业与金融
目标年龄段: 7年级及以上，具有良好英语交流能力
班级人数: 1-4 人
项目模式: 1-4 人团队项目
课程时长: 3周
教师背景
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加州大学河滨分校学士和硕士学位
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金融理财顾问执照，在资产管理、投资分析等方面具有资深经验
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同时拥有跨学术界及世界500强、私营企业、风投初创公司工作经验
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热爱教学，具有丰富的教学经验，擅长领域包括数学、化学、生物、医疗制药等前沿方向
课程目标
了解基本财务知识、理财工具运用、金融素养培养
课程亮点
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高效性：3节课程涵盖财务管理、理财常识、金融、财经、基础知识快速入门
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实用性：全英语授课，教学内容全面，浅显易懂，具有实际意义的课题或问题，强调学生掌握知识点和工具的直接运用
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激发性：以金融领域相关业务知识培养并引导年轻学生投资理财入门
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动手性：结课时即可展示科研成果
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前瞻性：了解并学习终身受益的财务常识和投资理财的基本原理
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合作性：项目以团队合作形式展开，培养与不同性格背景、工作方式和知识储备的人有效合作的能力
科学写作和口头报告
课程简介
学科领域: 科学
目标年龄段: 9-12 年级
班级人数: 1-4人
项目规模: 1-4人团队项目
课程时长: 4 周
教师背景
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德国海德堡大学有机化学博士学位
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佐治亚理工有机化学硕士学位
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曾担任同行评审科研期刊的主编和审稿人
课程目标
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了解如何撰写清晰、简洁、一目了然的科学论文和报告
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了解如何清楚、有效地将研究项目成果向观众展示
课程亮点
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STEM综合素质的提高：如何进行科学写作和演讲展示科研成果
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前瞻性：对接大学科学研究训练
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易懂性：全英教学，零基础、零起点学习如何撰写科学论文、展示项目成果
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高效性：简易精炼，4节课程涵盖科学论文、报告撰写：科学课题报告展示
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合作性：项目以团队合作形式展开，培养与不同性格背景、工作方式和知识储备的人有效合作的能力
科学研究入门：从科学现象到科学理解
课程简介
学科领域: 自选课题研究课程
目标年龄段: 9-12 年级
班级人数: 6-20 人
项目规模: 3-4 人团队项目
课程时长: 4-6周
教师背景
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现就职于航空航天器加工公司
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美国肯塔基大学博士后，在化学领域具有丰富的理论和事业相结合的科学研究和教学经验
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博士无机化学专业，毕业于英国牛津大学
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本科化学专业，毕业于南京大学
课程目标
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了解科学方法的基本过程，科学研究领域
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了解科学报告、海报的制作和撰写
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对研究课题设计有基本概念
课程亮点
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激发性：以热门领域及其行业相关知识和技能为学生赋能、开阔眼界
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前瞻性：对接大学及职场体验，帮助学生提前规划
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动手性：结课时即可展示及延伸的产品
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实用性：具有实际意义的课题或问题，强调学生对于知识点和工具的直接运用
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合作性：项目以团队合作形式展开，培养与不同性格背景、工作方式和知识储备的人有效合作的能力
如对背景提升、大学申请规划或上述项目感兴趣，欢迎联系我们！